XTEC

Després d'haver observat la XTEC, durant tot el període que ha durat aquesta part de l'assignatura, hem sembla de molta utilitat, perquè hi ha quantitat d'activitats i d'informació molt útil per a tots els perfils professionals.

Una de les coses que mes m'agrada't, es la quantitat de programes tant útils que a traves de la XTEC et pots descarregar i a banda tens l'explicació d'aquestos programes per veure com funcionen.

Aquesta pagina em sembla molt interessant per al meu futur com a educadora social.

Aquí deixo la direcció de la XTEC, per si voleu ampliar informació http://www.xtec.es/

Els marcadors socials són una manera senzilla d'emmagatzemar i compartir enllaços Jo vaig a destacar els delicious, ja que es un dels que ens han explicat a classe.


Delicious es un servei de la web 2.0 de gestió dels marcadors social en la web. Amb aquest programa podem guardar llocs webs i ames compartir-los amb altres usuaris.

Aquest programa es molt senzill i molt útil ja que pots guardar-te les URL, de les pagines webs que t’inferissin, i utilitzar-les quan vulgues.
Una bona aplicació en el meu perfil professional, seria per exemple guardar-me les URL, que mes m’interessin per a qualsevol treball que haguera de fer, així després també els podria compartir amb els meus companys de feina, per a que em digueren que els pareix el que he trobat.

MICROBLOGGING

Microblogging es un tipus de servei que ofereix la possibilitat de enviar missatges. Aquestos missatges es poden enviar de diverses formes unes d’elles son a traves de llocs web, per mitja d’un SMS des de el telèfons mòbils, o programes de missatgeria instantània.

El missatges que pots enviat tenen que ser breus, ja que nomes pots utilitzar 140 caràcters.

En l’actualitat existeixen una gran quantitat de llocs que ja han començat a utilitzar el Microblogging, podem destacar el Twitter, Jaiku, Pownce, etc.

ScreenToaster es una aplicació on es pot gravar tot el que realitzes davant la teva pantalla per a desprès utilitzar en les teves tutories.

Per utilitzar aquesta aplicació no hi cal una instal·lació de software de escriptori.

Després de gravar el que vulguis pots veure el resultat en qualsevol espai de la web, mitjançant la direcció URL.

Dins del meu perfil professional podria ser d'utilitat, per exemple per a quan estigués en un centre de gent gran, ensenyant-los com funciona qualsevol programa tecnològic, poder saber en tot moment el que estic fent ja que tots els passos estan gravats, després quan ells estigueren sols amb la URL, podrien tronar a veure el vídeo tots els cops que volgueren, d’aquesta manera si tingueren algun dubte, podrien tornar a veure els passos totes les vegades que volgueren, per a que els quedes clar, com funciona aquell programa que jo els havia explicat anteriorment.

BSCW

BSCW es un espai col·laboratiu. Aquest programa ens pot servir com a magatzem de documents, imatges, etc, ja que podem introduir el que vulguem i després des de un altre lloc obrir-lo per a poder utilitzar-lo, es a dir, com si portarem la informació gravada en un pen, però en aquest cas la portaríem en BSCW.

Aquest programa també ens serveix per a treballar en grup, per exemple un grup de professionals d’una empresa ens fem un BSCW, cada un podrà introduir tota la informació que vulgui, per després poder utilitzar-la. Per a entrar tot el grup de treball tindríem la mateixa contrasenya i nom d’usuari, per aquesta raó tots ens hem de respectar i no esborrar les coses del altres, sense abans consultar-ho.

L’únic problema que te es que has de pagar per poder utilitzar-lo.

Com moltes de les coses explicades anteriorment, una de les utilitats mes reals en el meu camp professional, podria ser per a quan ens prepararem alguna xerrada, conferencia, etc, per algun lloc, podríem utilitzar aquet espai ens podríem gravar tota la informació que ens fora necessària.

LA VIDEOCONFERÈNCIA

La videoconferència es una tecnologia que proporciona un sistema de comunicació bidireccional de so, vídeo y documents que permeten a les persones receptores i emissores tenir un comunicació a temps real, des de qualsevol part del mon.

La videoconferència combina la tecnologia telefònica, audiovisual e informàtica.

Per a portar a terme una videoconferència es necessari tenir un sala vent equipada, alguns dels aparells que ens farien falta son: un ordinador amb web-cam, un micròfon, tenir una connexió a Internet, altaveus, una pantalla digital, etc.

Adobe connect, es un programa que ens serveix, per poder realitzar videoconferències.

La videoconferència, dins del meu perfil professional hem pot servir, per exemple per realitzar reunions en altres professionals que per alguna raó no ens puguem reuní, d’aquesta manera igual podem portar a terme la reunió.

EDUCAT 1X1

El objectiu del projecte educat 1x1 es integrar les noves tecnologies en els centres educatius.

Per portar a terme aquest projecte cal introduir en les aules un ordenador portàtil per a cada alumne i cada professor. Dintre del ordinador tindran els llibres digitals amb els quals treballaran. D’aquesta manera els alumnes estaran molt mes motivats i atens ja que aquestes noves tecnologies son molt atractives per a ells i si les utilitzem com es degut ens poden aportar grans coses.

Si vols veure com es desenvolupament els estudiants i el professorat amb aquest recurs entra en aquest enllaçhttp://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=57687

A l’hora de pensar una utilitat dins del meu perfil professional, he tingut en compte que aquest projecte esta pensat mes que re per a integrar les noves tecnologies al aula, però que no hauria de ser nomes així, ja que tot el mon hauria de aprendre a utilitzar-lo.

Per aquesta raó e pensat que aquest projecte es podria introduir també en un centre de discapacitats, ja que ells també es motivem molt mes amb les noves tecnologies.

També he pensat una altra utilitat que podria ser per exemple en una associació gitana, per ensenyar una formació a les persones gitanes, ja que d’aquesta manera també els facilitaríem un accés a les noves tecnologies, ja que tot el mon no seu pot permetre.

MASS MEDIA

Mass Media, son mitjans de comunicació que utilitzen dispositius tecnològics per transmetre’ns informació.

Els Mass Media mes clàssics son, la presa, les campanyes publicitàries, el cinema, la radio, la televisió i el vídeo. Després amb el desenvolupament tecnològic es va introduir els ordinadors e Internet.

El Mass Media, transmet molta informació de manera simultània, a molts destinataris.

Com tots sabem els Mass Media, tenen els seus aspectes positius i negatius, em de tenir en compte que tota la informació que ens esta transmeten pot ser no es tota correcta, llavors em de saber escollir la informació que realment ens es interessant i després verificar que sigui certa.

Per ampliar informació podeu entrar en aquet enllaç 

http://www.peremarques.net/masme.htm

WEBS 2.0

La web 2.0 es refereix a la  transició percebuda en Internet des de les webs tradicionals a aplicacions webs destinades als usuaris.

Els que les van formar, esperen que substitueixen les aplicacions de l’escriptori en mols dels seus usos.

La web 2.0 ofereix enormes possibilitats educatives, com son conèixer, compartir, crear, participar, relacionar-se, etc.

La plataforma de treball de la web 2.0 és la pròpia pagina web, no cal tenir instal·lat un software client a l’ordinador.

A més a més tota la informació que es creada sempre esta visible i sempre es pot consultar.

Un exemple, que m’ha semblat de molta utilitat per al meu perfil professional es el Google docs. A continuació explicaré en que consisteix el Google docs.

Google docs, ens ofereix la possibilitat de crear, importar, editar i carregar documents, fulls de càlcul i presentacions d’una forma molt mes ràpida.

Podem accedir a ella ja sigui per tal de editar qualsevol cosa que em penjat anteriorment o per crear un nou document.

A mes podem utilitzar-lo de forma individual o en grup, podem invitar a usuaris a que vegin el que nosaltres estem fent donant-los la possibilitat de que ens modifiquen el que creguin adient.

HOT POTATOES

Hot Potatoes, es un conjunt de sis eines d’autor, creada per l’equip d’una Universitat de Canada.

Aquest programa permet elaborar exercicis interactius, basats en pagines web, a mes a mes amb aquest programa pots personalitzar casi totes les característiques de la pàgina o la forma de treballar els exercicis.

Les sis eines d’aquest programa son:

JCLOZE: aquesta eina ens permet crear un test on i hagin llocs en blanc, per a que els nostres usuaris pugen introduir les paraules que hi falten.

JQUIZ: aquí podem crear una sèrie de preguntes i després eixirà un requadre on el usuaris hauran de posar la resposta.

JCROSS: amb aquesta eina podrem crear encreuats amb espais en blanc per després introduir les respostes.

JMIX: en aquesta eina el que ens permet fer es crear exercicis per ordenar frases.

JMATCH: en aquet apartat podem crear exercicis de associació.

The Masher: permet ajuntar els exercicis creats en unitats didàctiques.

La meua aplicació dins del meu perfil professional seria la matiexa que en els quaderns virtuals, ja que son programes molt similars

QUADERNS VIRTUALS

Els Quaderns Virtuals, es un entorn d’aprenentatge virtual, que es fa amb el propòsit de canviar el quaderns tradicional, pers aquestos que estan a la xarxa.

En aquestos quaderns els professionals, a mes de donar el típic foli amb els exercicis introdueixen en aquestos quaderns un conjunt d’activitats didàctiques multimèdia creades per ells, per tal de poder avaluar el progrés que esta tenint el nostre usuari.

Una cosa que em de tenir amb compte per utilitzar els quaderns virtuals es que nomes o poden utilitzatr els funcionaris donats d'alta en la XTEC.

Per ampliar informació fes clic en aquet enllaç i mira aquet video
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_amb=4844&p_id=27852

Una aplicació molt bona dins del meu perfil professional, podria ser en un centre de discapacitats, introduir aquestos quaderns per a fer activitats amb ells, ja que mols tenen dificultats amb els mètodes tradicionals en canvi amb les noves tecnologies adaptades a ells es desenvolupen molt millor.

JCLIC

El JClic es un programa que serveix per a crear activitats interactives multimèdia, com poden ser trencaclosques, sopes de lletres, exercicis de text, puzles, activitats d’associacions, per després poder utilitzar-les amb els nostres usuaris.

Normalment les activitats no es presenten soles, sinó que solen presentar-se en conjunt, es a dir, quan tenim diverses activitats creades formem un projecte, on ixen les activitats per anar mostrant-les d’una en una.

El programa JClic es desenvolupa en la plataforma Java.

Una de les aplicacions que te el JClic dins del meu perfil professional, podria ser com estem fent en el projecte final, una sèrie d’activitats relacionades amb els sentiments i les emocions, ja que em pareix un tema molt interessant que es te que tractar des de vent petit.

EXE-LEARNING

El exe-learning es una eina que ens serveix per a crear pagines webs, sense la necessitat de ser un expert.

Aquesta eina t’ajuda a dissenya, editar i desenvolupar continguts en línea que posteriorment podràs publicar.

En esta eina podem treballar tant continguts generals, com poden ser els textos i vídeos, animacions, etc.

Una de les utilitats que te el exe-learning es que ens serveix per realitzar webquest, d’una forma mes fàçil.

CACERES DEL TRESOR

La aplicació de les caceres del tresor es molt similar a la webquest, però aquesta aplicació es molt més senzilla que la webquest.

Aquesta aplicació consisteix en proposar als usuaris unes preguntes, donant-los unes adreces de pagines web, on poden trobar la informació per contestar a aquestes preguntes.

Desprès de haver contestat a totes les preguntes anteriors, hauran de contestar a la gran pregunta que es planteja. La informació a aquesta pregunta no es troba, en les pagines web on troben les preguntes anteriors, aquesta gran pregunta l’han de resoldre, amb tot el que han après de les anteriors preguntes.

La estructura de les caceres del tresor es:

1. Introducció: en aquest apartat el que es pretén es motivar a l’alumne donant-li una informació inicial de l’activitat.

2. Preguntes: en aquest apartat, posarem un llistat de preguntes, que hauran de contestar els usuaris.

3. Recursos: aquí haurem de posar un llistat de pàgines web adient, per a que els usuaris i entren i llegint-lo tinguin les respostes a les preguntes anteriors.

4. La gran pregunta: aquest apartat consisteix en proposar una pregunta final, on la resposta no estigué directament en les pagines citades anteriorment, sinó que un cop contestades les anteriors preguntes i amb el que han après, pugen contestar aquesta pregunta final.

En aquest enllaç teniu una demostració d’una cacera del tresor.

http://www.xtec.cat/~mlluelle/caceres/caceres.htm

Una aplicació dins del meu perfil professional, podria ser en un centre de gent major, realitzar una cacera del tresor, sobretot a les persones que tenen interès per aprendre les noves tecnologies, ja que penso que es un sector on la gent no hi pensa molt i també tenen dret a aprendre coses noves i com no a utilitzar les noves tecnologies.

Pot ser es mes complicat ensenyar-li a una persona major que a un nen, però tot el mon tenim el mateix dret.

Primer podríem començar observant caceres del tresor per Internet, llavors s’anirien familiaritzen amb la cerca per Internet.

Posteriorment podríem proposar que portaren a cap una cacera del tresor ja plantejada anteriorment, es a dir, a mes de dissenyar-la ells que realitzen les activitats que ja proposa una cacera del tresor. D’aquesta manera seguirien aprenen coses d’Internet, i familiaritzant-se en mols aparells nous per a ells.

Per últim els podríem plantejar, que ells mateixos realitzaren una casera del tresor, per després mostrar-la a la resta de majors que siguin amb ells.

WEBQUEST

Una WebQuest és una proposta didàctica de recerca guiada, on realitzem activitats en les quals tota o quasi tota la informació amb la que interactua el usuari prové de recursos d'Internet.

Tot els webquest deuen tindre el següents elements:

1.Introducció: estableix el marc i aporta alguna informació antecedent sobre el tema que tractarem.

2.Tasca: es aquest apartat es on s'explica als usuarios el que hauran de fer per a arribar al resultat final.

3.Procés:aquí s'explica els passos a seguir per a portar a cap l'activitat.

4.Avaluació: en aquest punt explicarem com seran evaluats els usuaris que realitzen l'activitat

5.Conclusió: aquí els usuaris hauran de fer com un resum del que han après, de les idees principals, etc.

Un exemple de webquest podria ser per exemple, en un grup de menors amb mesures judicials, fer un webquest sobre les drogues, d'aquesta manera traballarien en grup i aprendrien conceptes i característiques de les drogues, efectes i riscos al consumir-les, etc i indirectament també treballaríem, la responsabilitat, el respecte pels altres,etc, ja que treballen conjuntament per a crear el webquest.

Si fas un clic en l'enllaç podràs veure un exemple de un webquest sobre les drogues.

http://webquestdrogas.blogspot.com/

LA PDI

La Pissarra Digital Interactiva (PDI), es un programa interactiu normalment integrat per un ordinador, un videoprojector, que projecta el que ix al ordinador sobre la pissarra blanca i un dispositiu controlador d’un punter que funciona com a ratolí i llapis sobre ella. 

A la PDI es pot interactuar directament sobre la superfície de la projecció, per exemple si el professor esta ensenyant unes imatges i vol anotar alguna cosa damunt d’elles o podrà fer amb el dit o punter si es tàctil i sols amb el punter si no o es. 

Qualsevol treball sobre la PDI pot ser guardat per al seu us i la seva distribució.

El seu valor afegit enfront la Pissarra Digital (PD) és que permet interactuar directament sobre la superfície de projecció mitjançant un punter o amb els dits si és una PDI tàctil, com hem dit anteriorment.

Per a poder portar a cap aquest recurs cal d’una formació, tant per al professors, com per als jovents, família, etc, ja que es un recurs nou que encara hi ha molta gent que no sap com s’utilitza.

En aquets vídeo pots veure com s’instal•la un PDI i com s’utilitza.

http://www.youtube.com/watch?v=NA2wg4oyQvM&feature=related

Una utilitat dins del meu perfil professional podria ser en un centre de menors, realitzar un taller d’educació vial, d’aquesta manera estaríem ajudant als menors a obtenir el carnet de conduir o be el de motocicleta, d’una manera molt mes atractiva per a ells i aixi tambe els estariem ensenyant a utilitzar noves tecnologies.

WIKI

La paraula wiki es una paraula Hawaiana i significa super ràpid.
El wiki serveix per a crear pagines web de forma ràpida i eficaç, dins d’aquesta pagina podem fer dues coses una es llegir la informació que altres han penjat i una altra es, accedint a una opció que diu editar, podem canviar el contingut que hi ha o be ampliar informació, en aquesta opció poden accedir la majoria de les persones o almenys les persones que tenen accés al servidor.

El Wiki es una eina molt útil i la podem utilitzar com una eina alternativa al correu electrònic, ja que es molt mes còmoda, perquè si per exemple un grup de professionals estem muntant una activitat i utilitzem el correu electrònic cada cop que voldrem donar una idea, o fer canvis, etc, tindrem que enviar un correu a la resta del professionals, d’altra manera si utilitzem el wiki en entra-hi ai ja en tenim prou, no haurem de mirar correus anteriors ja que sortirà tota la informació i tots podrem introduir nova informació, fer canvis d’informació que ja hi es, etc.
Amb el wiki també podrem saber qui a fet les modificacions, que a modificat, quant, etc, ja que es queda tot registrat.

Una de les possibles utilitzacions que podria tenir el Wiki, en el meu perfil professional, seria per exemple, si el lloc te treball on estic tingueren que realitza una reunió i em de decidir el punts a tractar i no es possible fer-lo personalment, podríem utilitzar tots els membres el wiki i així cada u aniria dient els punts a tractar i la resta podríem anar també introduir mes punts o esborrant punts que no creiem interessants.

Per veure un exempe i una explicació de com s'utilitza el wiki fes clic en aquest enllaç
http://www.youtube.com/watch?v=5QmO7Hk1K5U

EL BLOC

El bloc, és un lloc virtual de caràcter personal i poc institucional, on els usuaris, ja sigui de forma individual o col·lectiva, escriuen informació i opinions de diversos temes.

Tot el que s’escriu en el bloc queda emmagatzemat, aleshores d’aquesta manera tothom que vulgui entrar-hi o podrà fer, sempre que disposi d’un ordinador amb internet, i així poder comentar els diversos blocs i actualitzar el seu propi.

Una de les utilitzacions del bloc dins del meu perfil professional podria ser, en un centre de menors, buscar un tema que sigui interessant per a ells i així ajudar-los a fer un bloc sobre aquell tema, d’aquesta manera podríem motivar-los per fer alguna cosa que els agradi i així també els estaríem ensenyant a utilitzar noves tecnologies i també a treballar en grup.